本帖最后由 云止于水 于 2015-9-16 09:48 编辑
师恩永恒 博山 李常萍
我常常想起大学时的中学语文教学法老师丁允玲，她是一个慈爱真诚的人，每当想起她，我的心中总是充满了感激和愧疚…… 铃声响过。中学语文教学法的课堂上静悄悄的，我们都在想象着上这门课的老师是怎样，这时，门被推开了，一位四十来岁的女教师从容而优雅地走上了讲台。她用关切的目光环视了一下，然后开始讲课。她的声音很柔和，娓娓道来，如涓涓细流沉入每个人的心里，我在心中记住了她。可是，在大一时，我钟爱文学，这是我精神上的支持，从来没有想到过自己将来会成为一名教师，就在命运的洪流中随波流至此。所以，最初，我对专业尤其是教学法不太感兴趣，更何况，我是一个讷于言的人，大学里的教授是不会关注我这个从大山里来的穷学生的。 以后的语文教学法课，我发现她总是提前来的教室和学生们交谈。有一次，她竟坐在了我位子的旁边与我谈话，说我太忧郁，不爱说话，还列出了我的许多优点，鼓励我上课时应该活泼。我心里很感动，第一次仔细地凝视着她，平常日子我看不清丁老师的面容，我的视力不太好，又不想戴眼镜，所以，很多时候是一种雾里看花的朦胧。多么慈祥友善的一张脸，那微笑的双眼，暖暖的话语，让我犹如正沐浴着母亲的爱。我后悔那些上课不经意的日子了。从此，我上课很专心，没想到丁老师的课竟是这般生动概括简练，充满了人情味，从中我也明白了这门课对将来教书至关重要。课堂上，我经常得到丁老师的鼓励和表扬，我从一个沉默寡言的人，变得开朗乐观起来。对于丁老师的提的问题，我开始积极参与。丁老师组织了一个中学语文教学法兴趣小组，在每个班只有两个人的兴趣小组中，她想到了我!她让我们观看了宋遂良、程翔等优秀教师的教学实录，并要求我们作了记录。在周末，她也来学校，和我们一起到四楼的图书馆，向我们推荐好的书和有价值的材料。这对我现在的中学语文教学确实有很大的益处。惭愧的是周六特例允许上图书馆四楼查阅教学资料的机会，我浪费了好几次。 冬天到来了。由于家境贫寒，我在校必须节俭度日，身体状况很不好，也没有一件很保暖的衣服可以御寒，一入冬，我经常感冒，很长时间也不好。一次课前，丁老师走到了我面前，她用关怀的眼光看着我，有母亲的慈爱与温情，她用手帮我拉紧上衣的拉链，说：“天冷，要注意穿暖和。”课后还用中功给我怯病，并免费让我跟着她学习中华养生益智功。不知道是因为有人关心还是中功确实好，不久之后，我的身体慢慢好起来，整个冬天没有再感冒，而且精力充沛，对生活，对一切都满怀信心，我深深感谢我的丁允玲老师。尽管毕业后我再也没有见到过她，但在我的心里，她永远那么慈爱，那么从容优雅。现在我已经忘记了中功的做法，但那悠扬婉转如同梵乐般的中功练习旋律，却永远留在我的记忆里。 丁老师还是一个至情至爱的人。 有一回课上，她讲到怎样鉴赏诗词时,谈起席慕容的一首诗《一棵开花的树》，说在她年轻的时候，听到这首诗的配乐朗诵泪流满面，然后，她就用柔美舒缓深情的声音朗诵起这首诗： 一棵开花的树
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻
为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁
阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 丁老师是在用心读这首诗啊，教室里静极了。我坐在对着讲台第一排的位子上，我看到她眼里有晶莹的泪花。她用手拭了一下，轻声道：“对不起。”一个人真情实感的流露正是因为她的真实和挚诚啊。或许在她美丽的少女时代，曾经拥有过席慕容一样的纯美的思念和虔诚祈祷的等待，随着岁月的流逝，渐渐淡忘，然而，在某一个特定的环境下，还会如同如同月色洒落，仿佛那样美好的时光刚刚还在，心里的惋惜怅然和无悔依然如水。 十几年过去了。我还是会常常想起我慈爱的丁老师，我很想去看望这位慈爱的老师母亲，开可是时过境迁，无法寻觅到关于她的消息。她，永远在我的心底深处，启迪我怎样做人，怎样为师。 深深思念您，我永远的老师。
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发表于 2015-9-8 14:22:38
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