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本帖最后由 云止于水 于 2018-4-20 14:14 编辑
我的花呢
博山 云止于水
陶然居，新生的芦荟挤满了花盆底部，把小芦荟小心翼翼从主茎上弄下来，挖了几株紫叶梅，想载在学校的塔松下。清晨的微风里，我找了铲子，七点多，我蹲在树下栽花。
早来的几个一年级的小孩子在玩耍，忽然听到一个小男孩问：“老师，你在干啥？”
我抬起头，停下手中的活，笑着说：“栽花啊。”接着继续载花，前些日子栽的玉簪已经卷出来一片绿叶，生机盎然。上周我让打扫卫生的学生把树下扫起来的松叶，倒入了树下，挖好坑，栽好花，把细碎的松叶盖在上面，可以保持温润吧，水份不会蒸发太快，太热时可以遮阴，腐烂了可以化作春泥。
“老师啊。”我抬起头，几个孩子靠在花坛边，看着我，“你能不能给我一棵花？”
“好啊。你现在要，还是等我改日给你带来？”我问。
“现在就要。”一个头发柔顺的小女孩说。
我把其中一棵芦荟拔出来给了它，胖嘟嘟的小芦荟，已长出八九片叶子，厚实可爱。看着捧着花的小女孩，她粉嫩的脸上满是喜悦。“老师啊，我听说把这边上的刺弄了去，它就会开花。”
“谁说的，那些刺是它用来避免养分流失的。它长到足够大就会开花的。”
又有几个孩子围过来，说也要花。我又拔了两棵芦荟给他们。对另外的小女孩说下周我给带来紫竹梅好吗？
真好。有人向我要花。送花给人，和送书给人一样，不是所有人都喜欢的。那次，去一位阿姨家玩，说起紫竹梅来，她说那么好的花，我说下次来给您带一些。后来带花去了，再去时却发现家里根本就没有紫竹梅的影子。从那时起，就知道轻易送花给人，也不好。这些孩子真心爱花，索要来的一定会用心呵护，一株植物陪伴成长的日子也是美好的。植物在静默生长，开花，受伤了也忍受着，不声不响，等开出花来，养花的欣悦就更浓了。
常常在操场，就有孩子围过来，说：“老师，我也要花。”一个孩子过来说：“老师，我们班李梦谣也想要一棵花，她不敢和你说。”我说好啊。一个小女孩过来说：“老师，xxx那棵花没有根了，你能不能另外给他一棵呢？”我说没事啊，芦荟生命力很强，慢慢根就长出根来了。上楼梯时，一个平时见了面也不言语的小男孩竟笑呵呵地喊我，我看向他，他说：“老师，你能不能送我一棵花呢？”我笑了，说好啊。
那次中午吃饭，刚刚回来，挑起帘子踏入走廊，一个小女孩就站在我面前，歪着头问：“老师，我的花呢？”我一愣神，奥，那花还在我家里，就成了她的花了。孩子的世界，真可玩。她以为我中午回家就可以带花回来了，岂不知老家外，还有一个陶然居，多数花都在哪儿。乡村，室内狭窄，冬日，怕冻的都搬到了屋里，早已经物满为患了，哪还有容得下太多花啊。像是玉簪、丁香、鸢尾，这些花在经历一个冬日后，会再次发芽，那些根可是厉害。
热爱植物，看一株花草，从发芽到生叶，到长成茂然一片，开花吐香，是多么美妙的事情啊。时光印证了植物的成长和养花人的美好。
从前，我曾经分给所教班级的学生每人一株芦荟和吊兰，如果一直养着的话，早该子孙满堂了吧，不知多少次花开花谢了。隔着岁月，我还能说我的花儿呢，它们还好吗？ |
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发表于 2018-4-20 14:07:41
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