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本帖最后由 云止于水 于 2016-9-14 10:43 编辑
随风潜入夜,润物细无声
博山 李常萍
家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育是影响孩子成长的重要因素,家长则是孩子的第一任老师,家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
儿子今年已经是初二的学生了,良好的读书习惯让他沉静从容,开朗乐观,是老师和同学们心目中的阳光男孩。我的家庭是一个独特的家庭,两地分居,只有周末才可以一家人团聚在一起。儿子从三岁开始就离开我的身边,开始和爷爷奶奶一起生活,后来他爸爸从太河中学调回寨里,才开始了和爸爸一起的生活。我担心太多的时候我不在他的身边,他会孤僻内向,可是令我欣喜的是他无论外在形象,还是内心世界都是阳光的,恰如他的名字:乐天。
儿子很多时间是自己一个人,幼小的孩童,我担心他会不合群,抑郁孤独,不善于和别人交往。他多数时间是一个人孤独地在家里写作业,然后就呆呆望着楼前的那片园子出神,我们曾经为他买过金鱼,也买过一只乌龟,他很高兴,说每天完成了作业,这些小生灵就是他的朋友,默默陪伴着他。可是,世事无常,没过一年,鱼儿都死去了,乌龟在一个春天也再也没有醒来。儿子非常伤心。一二年级的时候他的学习成绩还不错,可是,到了三年级成绩就下降很快,老师说他上课注意力很不集中,有很多时候,家庭作业也没有完成。
我们都很为他担心,我是一个特别喜欢读书的人,工作之余常常捧书而读,书是我生命中最好的朋友。我觉得阅读才是帮助他走出孤独最好的途径,但是我这样喜欢读书却还没有影响到孩子,到底是什么原因呢?想来想去,原来我们需要为他创设阅读的氛围,激发他阅读的兴趣。我是在读书中长大的,它帮我完成了和历史上那些优秀人生的交往,有了书,人就不孤独,即有了全世界的旅行,即可领略全人类的精神地理和心灵风光。在这个电子媒介时代,我尤其推崇纸质阅读。抚摸一本好书,目光和手指从纸页上滑过,你内心会静下来,这是个仪式,就像品茶,和一个美好的朋友对坐,氤氲袅袅,灵魂游弋,你会浸在一个弥漫着定力和静气的场中。如果,儿子爱上了读书,那么漫长的独自一个人的日子就不会如此寂寞无助了。因此,我用心为孩子创设阅读的氛围。
家庭阅读氛围、家长有无阅读习惯对小孩子的学习很重要,因此,我深深地体会到,良好的阅读习惯的养成,并不是你提出要求,他就能做到的。习惯是养成的,它是个渐变的过程。我有心去培养儿子的阅读习惯,但我总不去说,更不去强求。每次我逛新华书店时总喜欢把有用的、有趣的书报杂志买回家中,放在书架上、书桌边、床头、沙发上,也不强行叫儿子去读。在茶余饭后、睡觉之前,在儿子做完作业之后,我读,他也读。或者说,他看到我读,他也跟着读。或读几句,或读一段,或读一篇。我也不问他读懂了多少,只是每周如此。他爸爸也很少看电视了,我不在那边的日子,他就一直默默陪伴着儿子读书。
另外,每个周末我就带他去新华书店看书,书店里的书琳琅满目,有很多孩子,大人在里面看书,有的站着,还有的坐在地板上。我们带儿子去少儿读物那儿看书,他自己选择喜欢的去读。看着别人读书津津有味的样子,他也找出一本,翻着看。最初看的都是漫画一类的,极少文字。慢慢地,有文字的的书也可以阅读了。再去书店的时候,他已经能从很多书中进行选择好书来读了。后来他有了自己喜欢的一类书,如《笑猫日记》,郑渊洁的童话书。小学四年级时他们学校为学生办了一张新华书店的阅读卡,每周可以在学校借书。在这期间,他读了《天使的灯火》、《小王子》、《水仙月四日》、《昆虫记》《夏洛的网》、《我的妈妈是精灵》、《安徒生童话》等书。
读书之后,我们十分注重与孩子进行交流。因此,每当儿子津津有味地和我们说这说那时,我们总是以极大的兴趣去倾听。不论是读,还是说,每次我们都会给孩子一点赞赏。哪怕他只读懂了其中的一句,只记住了其中的一个故事,只明白了其中的一个道理,只要他有一点点的收获。这不仅能够锻炼孩子的思维能力和口头表达能力,而且还能够刺激他更深入地读书,明白许多人生的道理,学会做人和生活。如今儿子已经能够享受独自在家的孤独了,书就是他的良师益友,就如李白的敬亭山一样。
孩子爱上读书之后,我发现,他渐渐变得明朗乐观起来。每一次回家,总会看到他阳光灿烂的笑脸。他的老师也不断向我们表扬他良好的表现。读书在无声无息之中,帮助他走出了孤独,内心也安静下来。乡村的春天来的晚一些,当我们在路上看到桃花盛开的时候,他会马上说:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。记得有一次,他爸爸和他晚上去奶奶家吃饭,回家时在路上发现了一只刺猬,因为喜欢就把刺猬带回了家,养在车库里,可是刺猬什么也不吃,儿子很心疼,就提出要放了它,我们在清晨,用纸箱装着刺猬,把他放在了一大片树林里。我发现了儿子幼小心灵中的悲悯。还有一次暑假,他在姥娘家玩,遇到一只死去的麻雀就用土把它掩埋了,还告诉我说:“妈妈,我想让它入土为安”。
在阅读中也培养了参与的意识和荣誉感。在初一开秋季运动会的时候,他报了1500米,并且每日清晨围着楼区跑20几圈。开运动会的时候,他是一名旗手,在比赛的时候他跑了第二名,得到一本精美的软皮本,为班级争得了荣誉。可是在周五我回家的时候,他却把那本本子送给了我,说看到我常常在家里写读书笔记。我心里很感动,也想起很久以前,我们学校组织爬鲁山,他那时还没上小学却一直坚持自己爬山,在快到山顶的时候,他实在爬不动了,才让我抱着他,同事为我们拍了一张照片,我还珍藏着,没想到几年之后,儿子依旧执着,而且学会了感恩。现在,他把每日烧水的任务独自承担起来,已经像个小小的男子汉了。
现在,儿子还会把童话书拿出来看,不过其他类型的书也喜欢了,已经读完了好多大部头的书,如《猎人笔记》、《热爱生命》、《狼图腾》、《西游记》、《三国演义》等书,还能和我们讨论书中的人物,结合现实去评价。
每个人都是孤独的岛屿,每一个孩子都需要朋友,需要心灵的交流,我们除了朋友老师,还有一个永远随叫随到的朋友,一个可以众生陪伴我们的朋友,那就是书籍。学校生活之外,孩子在家的时间最多,以后走上社会,会有更多独自一人的时刻。从童年就开始阅读书籍,从而找到摆脱孤独无聊,找到内心的安宁和快乐。以此,在大自然中发现美好,在生活中学会做人。孩子面临的实际问题,不可能逃避,唯有正视且找出解决的方法才是正途。孩子内心是丰富的,充满了想象力和好奇心,在童话书的熏染下,内心善良,感受到世界上的一切都是平等的,都有自己的生命和尊严。
在引导孩子读书,为孩子创设阅读氛围,激发了孩子浓厚的阅读兴趣后,还得引导孩子多读经典的书籍,并且拓展更为广阔的视野,因为读书而发现音乐的美好,自然的美好,生活的美好,人间真情的美好。我们每周都带他会奶奶家,享受天伦之乐,每次去都会向爷爷奶奶问好。有时他奶奶去我家,他还会为奶奶倒洗脚水,将书中的孝道真正落实到生活中,他也赢得了爷爷奶奶的喜爱。每个假期,我们会带他来乡下,带他游山玩水,感受乡村风景的美好,激发他对自然的热爱,从而更加热爱生命。虽然我并不是每天都陪伴在他身边,但是那些书籍如同不离不弃的朋友,在儿子独自一人的时候,带给了他丰富多彩的世界,他也会玩游戏,也会在写作业的时候听轻音乐,更会把自己喜欢的书和他的同学们一起分享。
父母的身体力行胜过千言万语的说教。父母以身作则的表率作用,往往能起到润物无声、潜移默化的教育效果。抽时间与孩子一起读书,因为读书是与孩子进行教育的一种良好的方法,读书并不仅仅是学习朗读技巧,主要在于培养孩子们的参与意识,它能使家庭气氛更加温馨融洽,让孩子们感觉到爱抚、得到快乐,学会说话,学会做人。
“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史”,“在读书中感悟人生,在读书中学会思考”,我相信读书是最美好的姿态,书是孩子的良师益友。让孩子亲近书籍,我们做家长的也一定要也养成读书的习惯,耳濡目染,潜移默化中让孩子也成为爱书人。人生的道路上,有书香做伴,生命就会少一分孤独,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。
博山区博山镇下庄学校 李常萍 手机号:13054894357 邮编 255206 |
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