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本帖最后由 闪电崔 于 2016-9-7 09:10 编辑
睡前,给儿子读绘本故事。书名叫《大脚丫跳芭蕾》,故事说的是:有一个女孩叫贝琳达,她非常喜爱跳芭蕾,跳舞的时候姿态优雅,舞步灵活。可是她却长着一双无比大的脚丫,这让她在一年一度的芭蕾舞选拔中遭到评委的嫌弃。贝琳达很难过,最终放弃了舞蹈梦想,去餐馆做了一名服务员。却因为在工作时动作轻快、脚步灵活获得了舞蹈的机会。最终她的舞台从餐厅到了大剧院,人们被她优雅的舞姿所迷倒,再也没有人注意她那双无比大的脚了。
故事将我的思绪带回到了十年前。那年,我带着刚毕业的青涩,走进了我将要工作的学校。一切看上去那么美好,我也憧憬着未来的日子。因为学校里缺语文学科的老师,于是领导安排体育系毕业的我担任二年级语文教学工作。我激动又兴奋地接手了这个班级,认真备课,虚心听老教师的课,关爱每一个学生,和他们做朋友。
可是好景不长,开学第二个星期,我就被叫到了校长室。记得校长面露难色地对我说出了实情:许多家长知道了语文老师换成了一名新来的体育专业的老师,他们愤愤不平,他们想都不敢想让一名体育老师教语文。于是,他们联名上书要求换老师。如果不换,就要告到教育局。
听到这里,我眼中委屈的泪水夺眶而出。为什么别的专业就可以教好语文课,而体育专业就偏偏不行呢?人们都固执地认为体育生就是“四肢发达、头脑简单”的动物,而此时,我的额头上仿佛刻着“体育专业”几个字,永远无法抹去。最终校长还是力排众议,决定由我继续担任语文教学工作,不过对目前的我提出了几项要求:一是出一节高质量的公开课,向全校领导和老师们展示;二是针对全班每一个学生的阅读、写字、课堂发言、写作等方面,做出详细的评价和指引。
讲公开课的前一晚,偏逢家中停电。难以忘记我抱着书本教案,坐在马路崖子上,借着路灯一遍一遍地背着讲词,心却被曾经歧视的目光刺得很疼。
公开课很成功,我也逃过一劫。
往后,我总是默默地和自己较劲。我爱语文学科,爱我的学生,为什么体育专业的老师就教不好语文呢?是谁给体育生扣上了这个帽子?小学语文名师于永正老师不也是体育专业的吗?我不服气。
学生送走了一级又一级。数不清多少次了,为了准备第二天的研究课,我加班到很晚,再叫醒门卫早已熟睡的大爷,走在人影稀疏的路上;产假过后,我茫然地面对学校新更换的电子白板教室,把说明书拿回家学习,然后将电子白板上的各个功能运用到我的课件中;我将外出学习到的优质课程资源引进自己的课堂,给孩子们开设我的小古文课;我也努力证明着自己我能行,我不比别人差,我能比别人教得好!可是对于自己的专业我却闭而不谈。
十年就这样过去了。我在市、区各个公开课上崭露头角,新教育论文通过全国审核,辅导的学生多次在省、市、区各项比赛中取得好成绩。去年,“一师一优课”活动我获得了国家级优课的荣誉……我感恩曾经质疑过我的人们,感恩曾经令我感到羞愧的体育教育专业。
现在,我想自信地告诉每一个人:“我大学读的是体育教育专业。”就好像贝林达踩着无比大的双脚,向给她热烈掌声的观众们鞠躬一样。
作者:淄博市临淄区齐都花园小学 崔国建
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