【我的从教故事】桃李这些正芬芳

玉座珠帘

桃李这些正芬芳

淄川  谭云梅

      有人说今年是聚会年，真是不错。半年内参加了大小的班级聚会六次。不管是哪级哪班，重逢聚会都有着说不完的话道不完的情。容颜虽改，初心不变，同学之间的情谊犹如陈年佳酿，同学们的成长成人成功亦如芬芳的桃李。八三级四班的聚会是让我感触最深的一次。这是一个在当时被称作“慢班”的班级，是让我最操心、最烦心、最费心、最多思考的一个班，是让我最感动、最感慨、最感激、最惊喜的一个班，也是这些年来和我感情最深、交流来往最密切的一个班，更是我教育生涯里故事最多的一个班。

        83年7月27日，我从学片联中调到中心校，当时的中心校和现在不同，直管着中学。那时，教育正如同所有改革一样发生着巨大变化，恢复高考后人们对知识的渴求确实达到了如饥似渴。在工农之间存有天壤之别的岁月里，农村孩子唯一的出路就是考学跳出农门，那种疯狂的学习热潮前所未有。当年，凭着教学成绩从村校到联中，年年的教学成绩使我成为镇优秀教师，在担任班主任、语文课的同时兼任学校团支部书记、少先队辅导员。就是在这种情况下，我和这批学生同一天走进了这所学校，为了快出成果，学校根据考试成绩把四个初一班分成了两个“快班”，两个“慢班”。我任初一“快班”“慢班”两个班的语文课，并担任平均分数最低的四班的班主任。在和这个班相处的三年里，我们都用各自的行动编织了许多精彩的故事，留下了很多无法抹去的记忆。

2003年7月27日学生组织了一次相识20年的聚会。时间选择在当年入学的那一天，不知是巧合还是精心选择。那次聚会全班57名同学到了38个。毕业20年的同学们成长之快，变化之大，心态之好，都让我无法相信眼前这些朝气蓬勃的年轻人就是当年的那个“慢班”的学生们。他们的自信、自豪和成熟溢于言表。正如同学们自己说的：“别看当年学习不好，但是现在我们都活得很滋润，生活有滋有味！”借着酒力学生们大发感慨。同学们说的最多的就是当年不懂事给我惹了很多麻烦。有个同学绘声绘色讲述了他们如何想着法子搞恶作剧。他说有一次上课，学生在地上撒了很多水，穿着长长喇叭裤子的年轻老师一进门裤子沾上泥水，他们却以此为乐。还有一次，一个其他学校领导来临时兼课，他用了几天时间抄写了一大摞政治练习题，挂到班级学生只是一个对错判断，别的不感兴趣，那老师毛笔字写得非常好，在当地号称“一支笔”，可惜这些学生不欣赏，结果上课回来把一大卷试题摔在地上，只说了一句“一群痴呆！”还有个学生说：“当年那些说我们是渣子、是垃圾的老师如今也不比我们过得好！”“老师你知道吗？我们多少课没上，老师光看‘快班’学生，根本看不起我们，进门就开始讽刺挖苦我们，老师一开始讽刺我们就笑，老师就甩书走人了。” “老师我们除了成绩考不过快班，什么活动我们也没落过后！”“老师二十年前你就给我们进行素质教育，那时你就说分数是一方面，要全面发展，发挥个人特长，提高自身的整体素质，在今天就是素质教育，你看，那些高分的还不如我们混得好！”“老师，咱们班学生学习不行，你看现在个个活得有滋有味，今天来的38人有车的就17人！”还有一个学生悄悄告诉我，当年班里经常请假的学生是去村里砖瓦厂打工挣钱，他说一天能挣到13块钱！其实，我比他们更清楚。我教快班语文成绩并没有费多少力气成绩也曾几次全镇第一，四班除了语文成绩外，其他差距很大，但当时四班的文体活动是从不落后，学生的激情，班级凝聚力、荣誉感特别强烈。告状的学生，甩书的老师，还有那些经常因开会、公事缺课的领导们，都让我苦不堪言！应该说那时的快慢班，的确是一种不公平！人为地把学生分出了等次，也让老师很为难，挫伤了学生的自尊心和学习积极性。所以，那种模式也没有持续多久，和今天的教育相比，那真是教育决策的失误，也是学生的不幸！

       今年，当这些学生毕业三十年再次聚会时，我深为这些同学感动，聚会从筹备到完成的每一个细节都是那么完美，既有档次品味又适合众人，筹备组长们热情之高，工作之细，都让每位同学赞叹和留恋。真为他们点赞！班长热情洋溢的致辞，总结了这些年的变化和对学生生活的留恋。看到同学们快乐开心的样子，听着他们讲述创业和成功的故事，作为老师，在感受着重逢相聚的喜悦之时，沉浸在一种教育成功的幸福和满足中。鲜花和掌声里有我的感动和激情，我想，没有人更比我熟悉他们在乎眼前的这种成功和自豪！我是伴随他们初中成长的见证者之一，今天他们的成功，也曾是我用心动情教育的最好验证！他们说在人生那个阶段遇到我是幸运是幸福，而作为引导和相伴者我也为我的教育教学、为他们的健康快乐成长成功，而骄傲而自豪！

      桃李芬芳是每个教师的追求和祈盼，在我的教育生涯里没有惊天动地的故事，当看到同学们经过了人生的磨砺成熟、成功、成才和幸福阳光时，我更相信分数不是衡量人的唯一尺码，在我的教育教学理念里，学生没有高低贵贱和快慢之分，他们都是老师的学生，都是希望和未来，都是兄弟姐妹和知心朋友！作为教师，我为当年的“慢班”今天的他们欣慰，为他们开心，更为他们美好的未来祝福！

      教书育人黉山下，桃李这些正芬芳！

小小的绿叶

为谭老师自豪，为学生们骄傲！

疯子

任教越早的老师心灵越美。向潭老师致意。

深山樵夫

教育学生的过程，是作为老师一次次人生的艰辛旅途，这里面有辛勤的付出，有酸甜苦辣，但是30多年过去了，作为一个老师会感到，所有的付出，都是值得的。正是谭老师当年的辛勤付出，才有了今天的桃李这些正芬芳！

玉座珠帘

小小的绿叶 发表于 2016-9-4 16:44
为谭老师自豪，为学生们骄傲！

谢谢绿叶老师，我们为教师自豪，为学生骄傲！

玉座珠帘

疯子 发表于 2016-9-4 19:31
任教越早的老师心灵越美。向潭老师致意。

谢谢您的问候！很有道理，秉承老教师们的优良传统，教书育人，是每个教师应该履行的职责，问好！

玉座珠帘

深山樵夫 发表于 2016-9-4 23:34
教育学生的过程，是作为老师一次次人生的艰辛旅途，这里面有辛勤的付出，有酸甜苦辣，但是30年过去了，作为 ...

谢谢樵夫老师的理解和鼓励，其实作为教师和学生一道成长也是很快乐的事情，回顾自己三十多年的从教经历，真是五味杂陈，酸甜苦辣都品尝过，但是，当看着学生们一个个成长成才成功的时候，那种自豪和幸福，也是没有当过老师的人不会理解的和体会的，教书育人如同种地，一份耕耘一份收获，庆幸自己选择了一份永远精神富有的事业！祝福樵夫老师开心快乐！

吴新平

回味总是五味杂陈，酸甜苦辣作为教师的都懂。
拜读老师美文，感慨不已。

玉座珠帘

吴新平 发表于 2016-9-5 10:11
回味总是五味杂陈，酸甜苦辣作为教师的都懂。
拜读老师美文，感慨不已。

谢谢！酸甜苦辣咸才是生活的味道，作为教师都是品着过来的，有风有雨才有彩虹！教师节快乐！