本帖最后由 月移花影 于 2014-11-11 11:22 编辑
在童话里永驻的亲情 ——东鲁散人诗歌《木鱼》赏析 （博山）邵 伟 如果说童年能长久地存在于心底的某一个角落，时常伸出触须，点染心境或者文字的话，那么，在精神世界范畴的生命是不会老去的。读散人老师的诗歌《木鱼》，体会其中童趣与亲情的融合，不禁陷入沉思，而后是感动，直至在深夜的窗前，仰望远方，滴下眼泪。 在诗中，诗人埋藏着强烈的思念和巨大的隐忍，让这场童话里的游戏变得真实和温暖。他在开篇写到：“那年/我和祖母都三岁/她陪我玩积木”，这样的语言，你可以设想为一个童话的起头，也可以想象那位慈祥的祖母，是怎样地躬身在一个孩子面前，用同样三岁的低俯与视角陪伴着她可爱的小孙子，她用这样的姿态跟他进行着有效的沟通，这样自然的营造，真挚动人，也让诗歌的行进有了综合的主题，展现了诗人驾驭作品的功力。接下来，游戏的道具出现：“其中有一条木鱼/我们匍匐在地/站起就会变老”，积木之中出现了一只木鱼，他们用孩子的语言做出游戏规则，谁也不许站立起来，谁也不许离开游戏，不然，站起来的人就不是三岁，是会变老的，这是孩子的心愿。当他长大，再回眸此际时，他想的也许是：当时的祖母，是不是内心同样希望与三岁的他保持同样年龄？也许那种返老还童的神圣感是她同样不想失去的？用我的视觉解读，年迈的祖母那么愿意参与并遵守游戏规则，更重要的是她能在这里满足孩子的愿望，也满足自己回归三岁年代的快意，也许这时的老人，她想了很多，或者什么也没想，她只是愿意保持好此刻这种天真的空气，像保持来自遥远方向的云朵、花草、砂石、流水等的气息与触觉，保持她与孩子之间那种碰撞手指后直抵内心的柔软和神秘眼神。不得不说，这短小的诗句，传输出的画面、温情、动感、甚至思想流转层面的内涵，足以吸引阅读的深入。 在第二节诗人写到：“祖母问我/这条鱼/放进河里还是海里/放进海里吧”，游戏继续，祖母完全沉浸在这样的互动中，老人一本正经地跟孩子商量着接下来的情节，这里，诗人没有用自己的思想做出阐述，而是设定了一个她的自问自答，放进河里还是海里？放进海里吧。这样明知故问，与前面诗句进行了极好地吻合，祖母的天真可爱和沉浸三岁年龄之中的喜悦跃然而出，好像真的就是个三岁的孩子在征求另一个三岁孩子的意见，读者甚至可以看到，他们那么认真地比划着，相互地望着，似乎带着些略略的疑惑。此时祖母的抢先回答，其实是一种默契的沟通，她把诗人对大海的向往之心悄然举起，这是一种迎合、一种教唆、更是一种鼓动。这里的祖母多么可爱啊，她真正扮演了一个三岁的小姑娘。 第三节诗人写到：“我们攀越月圆之夜/放走了木鱼/那年祖母和我都三岁/我说：给你读一封/木鱼来信吧”，此时或者是祖母或者是孩子提议，我们要选择一个良辰吉日，放走鱼儿，那么就选择月圆的夜晚吧，他们可以抓住月亮披散到人间的洁白藤萝，攀上去，然后沿着圆月的边缘一直走到大海，再沿着另一缕藤萝坠下去，那样，就可以放生木鱼了。这样可爱的想象，能引导阅读者随着月光走向大海，真实的感触把木鱼放到水里的一刹那，感触波浪涌进手指。或许，此时的祖母会闭目祈祷一下。在这里需要注意到诗人的另一个写作细节：“那年祖母和我都三岁”，他把前段中的同样句子，用改变我和祖母的顺序重新呈现了一次，祖母放在了前面，这是为什么呢？我想，诗人想说的也许是：三岁的他可能已经略略知道了祖母是在扮演三岁的小姑娘，他和她一样，都还沉醉在这种虚构的故事或者说一个神奇的游戏中。接下来的进行，丰富的情感开始涌现，有一封信出现在诗句中，这封信的设立，出现了两层含义：一是孩子开始想念木鱼、担心木鱼了，也许他觉得渺小的木鱼和无垠的大海地对立是孤独与渺小的，他不能控制突然而来的怀念和思念，他想用木鱼的口吻，表达自己此时的惆怅，于是，他假借有一封木鱼的来信，对着游戏的同伴来说出心底的话，这是其一。如果再进入另一种新的层面体会呢，这封信的寓意也许是木鱼对三岁的他和祖母的依恋，比如倾诉游进大海的情怀、比如描写畅游大海的奇遇等等。这里是一个立体的新视角，是诗写过程中笔力与构思的完美亮点。在这里，读者可以会意，也可以构想。诗歌的视野也因此更加扩大。 最后一节，诗人写到：“她就一本正经地听/像一支木槌”祖母仍是一本正经的表情和动作，保持着童话的状态。祖母用足够的耐心，把这纯真可爱的一幕剧情演到底，在这里祖母的神态足以让我们无限遐想，诗人把她比喻为木鱼的配件——木槌，他在这里释放了对祖母全部的敬仰和思念，他用这个木槌象征出佛教的轮回，形成一种深层的宗教情怀，更让那封信里的细节成为被木槌敲打出的和谐音符，在三者之间形成萦绕和传递。 著名诗人、诗评家陈超先生说过：“我说，恰好是为了使诗歌更有趣味，诗人需要在其中涉入更复杂深邃的意义；恰好为了满足诗人对写作技艺的高难度游戏，他必须对心灵的幽秘有更多的发现。可以这么说，趣味和活力、技艺，其实也是对诗歌深度的考验，同时也检验着诗人对艺术的真诚。”我信奉这样的理论，更深切地感受着散人老师强大的诗人情怀和对诗歌艺术的无限真诚！
附原诗：
木 鱼 文/东鲁散人 那年，我和祖母都三岁 她陪我玩积木 其中有一条木鱼 我们匍匐在地 站起就会变老
祖母问我，这条鱼 放进河里还是海里 放进海里吧
我们攀越月圆之夜 放走了木鱼 那年祖母和我都三岁 我说：给你读一封 木鱼来信吧
她就一本正经地听 像一支木槌
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发表于 2014-11-9 16:27:57
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