【微评故事】语文课上赏“微评”

小小的绿叶

语文课上赏“微评”

博山   商佃刚

     现在，无论是中考还是高考，语文试卷上阅读题中的文章，已明确说明不从课本上选取。这就促使我们的语文老师，要从课外精选部分美文，让学生用心阅读，深刻感悟，想方设法提高学生阅读和写作的能力。选择美文，成了语文老师犯愁的事。

    我是中学语文老师，自从发现了“中国文学现场”这片沃土，我不再犯愁了。我在课堂上向学生们推荐了“中国文学现场”的网站，我和学生们在这里一块提高了语文素养，一块得到了无穷的乐趣。

    作为语文老师，给学生作文写评语，几乎是每天的工作。自从进入文学现场后，给现场上的文章写微评，成了业余的爱好。在文学现场读到的大多是优秀的文章，只有仔细阅读，才能领略文章的主旨，文章的妙处，才能读有所获，读有所思，读有所感，才能写出像样的微评。一上来，有点儿怯怯的，怕写不好，有顾虑。后来，收到了温馨的回复，诚挚的谢意，逐渐放开了胆子。

    自己的文章发上去，也逐渐跟上了越来越多老师的微评，有饱含真情的赞扬，有见解独到的建议，有对文中人物事件的关注，让我感动不已。通过互动，我结识了很多志同道合的朋友，虽然年龄悬殊，虽然相隔遥远，虽然未曾谋面，但是交流起来可以推心置腹。

    我经常利用语文课上“文学现场”和学生们共同欣赏佳作，而且特别关注文章下面的“微评”。一条条经过写者深思熟虑、充满智慧的“微评”，都是对文章写法、内容、主题的精妙点评，我会引导学生好好“欣赏”这些微评，并结合这些微评来分析文章，使学生对文章有更深入的理解。学生们知道我发表了文章，都替我高兴，这时，我会结合文后一条条的“微评”讲析自己的文章，希望在构思、章法、语言、修辞等方面给学生以启迪。

    在我的影响和辅导下，我的学生们的语文水平尤其是作文水平在逐渐地提高，不断有学生在市区作文比赛中获奖。近日，在淄博市教育局和《淄博晚报》联合举办的“领先教育”杯“难忘师恩“征文比赛的获奖名单中，很高兴地看到了我的名字。更高兴的是，在获奖名单中还看到了我辅导的学生的名字。

搜索
搜索

深山樵夫

读了商老师的文章，进一步认识到了微评的重要性，想不到文学现场微评也能引申到商老师的中学课堂教学中，真是别开生面，触类旁通。同时，祝贺商老师与弟子双双获得征文奖。问好！

小小的绿叶

文学现场佳作涌现，就像汩汩的泉水，浇灌着语文教学的田地。非常感谢李老师支持鼓励！

鲁文博

让文学现场成为中学生的读本，离不开从事教学工作的老师们的推介，如此，也起到了活学活用、教学相长的作用！问好！

小小的绿叶

鲁文博 发表于 2016-11-25 11:39
让文学现场成为中学生的读本，离不开从事教学工作的老师们的推介，如此，也起到了活学活用、教学相长的作用 ...

现场上的文章，所写人、事、景、物大多是学生熟悉的，学生读起来更觉亲切，更感兴趣，写作上更易模仿和借鉴。谢谢您的支持，问好了！

玉静心明

园丁辛勤育栋梁，满园桃李竟芳菲！

小小的绿叶

玉静心明 发表于 2016-11-25 15:30
园丁辛勤育栋梁，满园桃李竟芳菲！

谢谢黄老师精心点评！

木一

把“文学现场”引入学生课堂，好方法！问好。

小小的绿叶

木一 发表于 2016-11-25 16:52
把“文学现场”引入学生课堂，好方法！问好。

现在的语文考试，主要考课外的东西，老师要想提高成绩，不能只讲析课内的文章了。文学现场佳作很多，正好可以为“我们”所用。谢谢您的支持，问好了！

宋庆法

学以致用、教以致用，商老师把微评与教学结合起来，可谓发挥到了极致。问好。