您好，矿中老师

且行且歌

                         您好，矿中老师

                      张店 王玉芬

矿中，是金岭铁矿子弟学校，当地的百姓习惯这样称呼。当时学校四四方方的校园，没有楼房，东西南北中的方向都建有列列平房，是学生教室和教职工办公室，中间是操场，这就是我们的母校。

矿中是我的母校，从小学、初中，一直到高中毕业，我都是在此学习成长。

矿中，记载着深厚的师生情谊。

当结束满街跑着玩的乡村童年生活，步入矿中成为小学一年级新生时，遇到了我人生第一任老师——高雪香老师，她皮肤白净，慈眉善目，笑容可掬。高老师就是我们一年级三班的班主任老师。当时新生报到不需要携带户口簿，也无需提供文字资料，只需自己报上学名，由于人多环境噪闹，高老师把我姓名中间的“淑”听成了“玉”，从此学生花名册上就写成了“玉”，当时家长对孩子姓名并没有那么多的讲究和执著，与我而言则更喜欢“玉”。由老师起名的学生，自是有一番特别的师生情缘，我自信其中。因此，高老师也是我人生成长中很重要的老师。

高老师教课认真，特别富有耐心。当时的一年级新生识字和写字水平较低，教学几乎是从零开始。每教一个字，高老师都按照笔划顺序将笔划分解，“横竖撇捺钩“，然后带领学生反复诵读，通过教学让学生牢牢记住字的正确写法。得益于高老师丰富的教学经验，为我们的学习打下了良好的基础。

一年级新生最难带，不仅学习从零做起，而且日常行为规范也是逐渐养成。高老师循循善诱，慢声细语，她教了我们三年，从不曾记得她发火或体罚过学生。刚入学的新生，年龄小，不习惯长时间静坐，她经常在课中停下讲课，让大家静静地俯在桌上稍作休息。她亲切、慈爱、温和的样子，给我们幼小的心田播种了美好的种子，成为我们心中老师最好的样子。

马华英老师，身材高挑，风姿绰约，她虽不是我们的任课老师，只给我们带过两三节语文课，但却留下了深刻印象。

记得她给我们讲授毛主席诗词《西江月·井冈山》时的情景，伴随她洪亮、字正腔圆的诵读，同时配合自行创造的优美动作，在讲堂上产生了强烈的感染力。

讲到“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”时，她时而将手徐徐向外展开，时而又把双手合掌放到一边耳侧，栩栩如生地展现了到处军号高鸣、战鼓齐奏的磅礴气势。讲到“敌军围困万千重，我自岿然不动”时，她两手抱轴呈现岿然不动的姿态，表现了英勇的红军毫不畏惧，视万千敌人如虫蚁的英雄精神。通过马老师情景交融的教学，展现了诗词壮观的画面感和英雄气概，离开母校几十年，但这首诗词都深深植根在我们心中。

　　   山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
　　  敌军围困万千重，我自岿然不动。

　　  早已森严壁垒，更加众志成城。
　　  黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

每当背诵这首诗词，我们都会想起当年讲台上的马老师和课堂里的我们。

矿中老师，是一个质朴而优秀的群体。他们有着矿山创业者的豁达和豪情，又有着师者的慈爱、包容、严谨。

李昌胜老师是我们升入四年级后的班主任和数学老师，他真诚、风趣，平易近人，他倡导“课时是师生，课下是朋友”的理念，关注每个学生的特点，发挥所长，拉近了师生距离，使学生活泼、健康、快乐成长。

进入高中阶段，班主任、数学老师王庆瑞，语文老师张云瑞，物理老师焦瑞祥等，都是最棒的老师，颇有名师风范。

温和、儒雅、学者风范的王老师，带领我们遨游在数学的王国。

功底深厚、不拘言笑，有着一手漂亮板书的张老师，讲课引人入胜，使同学们领略了语文之美。

焦老师毕业于一所国内重点高校，是物理专业的高材生。他凭炉火纯青的专业底蕴，把枯燥的物理知识讲解得深入浅出。他讲课举一反三，带领学生探求多种解题捷径，“遇河架桥”，“水来土掩”，他讲课时的干练、自信和霸气，使我们深深感受到知识的力量和教师职业的魅力。

教过我们的老师中，还有孙玉新老师、黄广芬老师、王文俊老师、孙复红老师、钱家梅老师、王守礼老师，以及音乐课的杨老师、体育课的袁老师等，都充满了一代师者的情怀。

师者如父母。过去那个年代教辅机构和教辅资料基本没有，校外学习、写作业遇到难题，除了求助家人，就是请教老师。所幸当时矿山企业职工居住集中，大部分都住在工人新村。于是，学生遇到难题，就自然会找到老师家敲门请教，老师们也乐此不疲，热情相迎，常常是放下刚吃了一半的晚饭，停下手中的家务活，推开怀中的孩子，和学生一起研读解题。

这也是矿中特有的美好而纯粹的师生情谊。

如果说母校是一条川流不息的河流，这里流淌着我们的幸福和欢乐，也流淌着迷茫和酸涩。而老师就是黑暗中的火把，是学生人生成长的领路人。

我们的小学和初中阶段正处在一个风雨飘摇的时期，在小学五年级至初一学期，巧遇教育战线的“时代旋涡”，“白卷先生”、“反潮流小将”，“反对师道尊严”，“不做五分小绵羊”等，使教育教学工作面临一个特殊时期，社会上学校都程度不同的受到影响，学生纪律混乱，迟到、早退、旷课时有发生，正常的教学、管理、秩序被打乱，个别学校甚至出现师生矛盾冲突现象。

欲教不能，欲罢不甘。在这一现状下，矿中老师不愧为是一个坚强、优秀，坚守使命的群体。他们反复告诫学生，“无论社会如何变化，学生的本份都是以学为主。”提醒学生牢记使命，正确分辨是非，不要随波逐流。

在那个特殊时期，老师一方面做到不怒、不强求、不激化矛盾。一方面，老师也作出承诺：教育教学工作一切照常，只要有一个学生听课，老师也会坚守在讲台；课后如果咨询难题、辅导功课，老师都在办公室。

当这个特殊时期结束后，社会拨乱反正，教育教学工作迅速步入正确轨道，老师们无怨无悔，全身心投入工作。针对一段时期学生学业的延误和荒废，老师们加班加点，利用晚自习和休息日的时间，组织学生补习功课，使耽误的课目和学习基础得到一定程度的补救。在我们考上高中后，学校要求高一提前开学，老师带领我们着手对初中和高中衔接的知识点进行补习。

那段时间，老师办公室的灯常常会亮到很晚，灯光下是老师们备课和批改作业的身影。

橘井泉香，种德收福。爱人者，人恒爱之；育人者，人恒敬之。一路走来，每当想起母校和老师，都会唤起心灵深处的温暖和爱。

在2018年教师节来临之际，献上对母校和老师深深的祝福，送上我深情的问候：您好，矿中老师！