【我的从教故事】“神秘”的口香糖 临淄刘华杰

安哥

“神秘”的口香糖
作者姓名：刘华杰          单位： 山东省淄博市临淄区金茵小学
邮编：255416              联系电话：15206682359
吃过晚饭，正打算洗衣服，赫然发现衣服口袋里又多了一块“神秘”的口香糖，这已经是第五块了，谁会偷着给我送口香糖呢？我的脑海里划了一个大大的问号。我决心一定要将这件事情调查清楚。
    之后的这几天，我一直十分注意观察我周围的情况，可是并没有什么不寻常的事情发生。语文课上，我像以往一样走到学生们中间，俯身倾听他们小组讨论交流的时候，突然感觉外套右边口袋有动静，我迅速转头一看，并顺势将手插进口袋，发现口袋里赫然藏着一块口香糖，就在我转头的一瞬间，我发现她迅速收回小手，小脸涨得通红，并迅速低下了头。哦！原来是小樱！我当时并没有把她喊起来，而是不动声色地继续上课。
课后，我陷入了深深的疑惑之中，怎么会是小樱呢？她是一个十分内向甚至说有些极度缺乏自信的学生，课堂上她很少起来回答问题，即使被老师叫起来，也只是勉强的说几句与标准答案相差十万八千里的话，在同学们的嘲笑声中满脸通红的坐下，然后深深地将头埋下。课下也很少与同学们一起做游戏，只是一个人静静的坐在座位上看着其他的同学说笑，好像她根本就不属于这个班级似的。然而从她迅速抽回的小手，涨红的小脸，低下的小脑袋中，却又分明是她偷偷塞进去的。我决定将这件事情弄个水落石出。
站在我面前的她，不知道是因为什么原因，小腿都有些微微的颤抖，小脸涨得通红，双手禁不住地扯着衣角。我轻轻地问：“这块口香糖是你偷偷塞进老师口袋的吗？”她用几乎是蚊子声大小的声音回了我一句：“是！”我更加充满疑惑了，接着问道：“为什么想起来给老师送口香糖呢？”她犹豫了一会儿，抬起头看看我，看到我丝毫没有生气的样子，才慢吞吞的说：“因为您对我好。从一年级到现在没有一个老师主动喊我起来读课文，即使被叫起来了，由于我读不对字音被同学们笑话赶快就让我坐下了，只有您一个人不仅认真的听我读完了课文，还耐心指导了我读错的字音，并让同学们给我掌声!你知道吗？这是同学们第一次给我掌声，我好高兴啊！”说到这里，我发现她的脸上涌起了一丝甜蜜的微笑，声音也变的大多了。这时我才想起来，不久前班里举行的一次小小的朗读比赛时她的认真和努力。
“那为什么不直接给老师呢？而偷着塞给我呢？”“老师，我不是故意的，我怕您不喜欢吃！我怕您生气！”看着她因害怕我生气而涨红的脸，我心里突然感觉无比的内疚，是啊，作为班主任兼语文老师，我对她的了解太少了，对她的关怀和鼓励太少了。她虽然各方面表现不是特别好，可是这些并不能阻挡她那颗希望获得老师关爱和鼓励的心，没想到我一个小小的举动竟然带给她如此巨大的改变。或许我该好好的关注一下她了，就在那时，平时不怎么喜欢吃口香糖的我突然有了一个奇怪的冲动和想法。
“谁说老师会生气的啊！谁说老师不喜欢吃口香糖啊！”我一边说着一边打开包装纸，当着她的面迫不及待的将口香糖塞进嘴里，并幸福的咀嚼起来，她看到我高兴的样子，脸上又一次洋溢起了微笑。“其实你是一个很不错的小女孩，老师很喜欢你，你很有潜力，只是你缺乏自信，老师希望你以后自信一点、勇敢一点，相信你一定可以做得更好的！继续努力，加油！”我鼓励道。“老师，您真的喜欢我吗？”她好像不相信自己的耳朵，再一次向我问道。“是的，非常喜欢。希望你自信一点，相信你一定可以成功的！”＂谢谢老师的夸奖，我一定会努力的！加油！”
慢慢地，我发现小樱变了，课堂里时常会响起她自信的读书声，校园里经常会闪现她活泼可爱的身影。我由衷地为她的改变而感到高兴。  
在所有的班里都有这样的学生，他们平凡，他们普通，他们内向，他们沉默……他们没有优异的学习成绩，但却在默默无闻地努力着；他们写不出优秀的习作，但却在努力地描绘自己的生活；他们没有杰出的表现，但同样渴望得到老师的赞美；他们没有精彩的展示，但却希望得到老师的鼓励。所以，从今天开始，多关注一些那些内向的学生吧，他们需要你的微笑和赞美；从现在开始，多关注一些那些所谓的“差生”吧，他们需要你的表扬和鼓励。相信你的一个微笑，会带给他一天的好心情；相信你的一句赞美，会带给他前进的无限动力；相信你的一句鼓励，会扬起他奔向理想的风帆。
现在，我依然会时不时的收到小樱“送给”我的口香糖，而我依旧习惯性地当着她的面填进嘴里并幸福的咀嚼。我没有拒绝小樱给我的这份“神秘”的礼物，因为我没有资格也没有权利去伤害这颗纯洁而朴实的感恩之心。
这“神秘”的口香糖，时常地甜在我的嘴里，但却永远“甜”在我的心上。

深山樵夫

老师的关爱是一种力量，是一个孩子成长中不可缺少的动力！

高山流云

佳作已欣赏!问候原创老师!