【我的从教故事】给 临淄索春保

安哥

给

索春保

教师节一大早，我组织孩子们打扫完卫生区，带上教本准备上课，在班门的走廊里被于华清小同学堵了个正着。

我看他的小手在兜子里摩挲了一会儿，三块颜色鲜亮的糖便托在了手掌里。望着他小脸上满是笑意，看着这三枚鲜活如小鸟欲展翅飞翔的糖果，我心里涌动着一种感动。那是一个原本不起眼甚至已经被我们忽略了的孩子的一颗真挚的心灵的呈现啊！

那节课，于华清小同学俨然听得很认真，乖得很，小小的心里一准也装满了美好与喜悦，然后从脸上溢出来。

整节课，我看着孩子们似乎全变了，在九月明媚的阳光下，灿灿地如盛开的花朵。

一下课，我就把那三颗糖摆在了办公桌了，分享到了微博。很快，有以前的学生道出了孩子之间的那种理解：啊，多好的糖啊，恐怕是连他自己都舍不得吃呢！

一下子，我也才意识到，孩子们对糖果的定义，甚于蜂蜜的。他喜欢的东西，能舍得送给你，并且说不定在心里为自己鼓了好多次劲，才有勇气托在你的面前。同时，也亮出了自己的内心世界，单纯而美好。没有其他因素，没有，“一定是连自己都舍不得呢”。

走跑操中，于华清同学也能甩开手臂两脚跺地有模有样了，还不知什么时候换了一双崭新的小运动鞋。远不是开学初那一双凉鞋老是沾满泥巴，短裤以下的小腿上蹭得灰不溜的脏兮兮的样子了。——瞧，这小家伙走得多带劲儿！

在我代理班级的那段时间的一次总结会上，特地给于华清同学颁发了一张奖状。于华清同学郑重其事地双手捧过奖状，弯腰鞠躬，显得很庄重。

我懂得，一个孩子有生以来得到的第一张奖状的滋味。

被肯定，信赖，温和的鼓励，这会让一个孩子备受鼓舞！

慢慢地，丑小鸭会变得更可爱的。我想。

深山樵夫

向您运用这种被肯定、鼓励、温和的肯定教育方式好！